400-870-1191

是否还在为以下问题苦恼

如何保证学生对口就业
提高就业率及质量

如何提高人才培养质量

如何有效组织实训

如何提高服务社会的能力

如何培养双师队伍

如何提高学生求职竞争力

院校合作

源码时代与国内几百所本、专科院校开展深度校企合作,涵盖实训基地共建、专业共建、产教融合、产学研合作、创新创业、双师型教师培养、实验室建设、教材研发、在线平台建设、人才标准及培养方案制定、专业改造与专业群建设、实习及就业单位推荐等多个合作领域。

实训基
地共建

专业
共建

产教
融合

产学研
合作

创新
创业

双师型
教师培养

实验室
建设

教材
研发

在线平台
建设

人才标准及
培养方案
制定

专业改造

专业群建设

策划并联合
举办活动

实习及就业
单位推荐

实训基地共建

实训基地建设设在合作院校,针对不同合作院校、不同层次的学生设置教学目标、实训任务及评价标准,进行实训项目的研发,实训形式打破传统课程结构,以企业岗位需求为主导,以学生体验式学习为中心,将学生的个性化学习与未来行业的发展相结合。实训项目可作为校本教材开发的素材,也可单独用于实战演练。

专业共建

源码时代可为高校提供本科、高职多层次大数据专业方向的综合化专业共建解决方案,作为IT职业技能培训直接切入大学教育环节,与校方共同设置专业课程,共同参与运作,帮助院校提升专业核心竞争力,整体提升大数据人才培养质量。

产教融合

源码时代根据所设专业,积极开办专业产业,把产业与教学密切结合,相互支持,相互促进,把学校办成集人才培养,科学研究,科技服务为一体的产业性经营实体,形成学校与企业浑然一体的办学模式。

产学研合作

随着高校功能从人才培育、科学研究到社会服务的延伸,高等教育、科技、经济一体化的趋势越来越强。尤其是在知识经济社会中,大学将被推向社会发展的中心,成为社会经济发展的重要动力。企业、科研院所和高等学校之间的合作,通常指以企业为技术需求方与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作,其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。

创新创业

源码时代一直致力于帮助院校解决就业创业问题,开展学生岗前培训、勤工俭学、项目接包、带薪实习 创业项目、创业孵化、技能竞赛等多种活动及院校教师师资培训,以提高学生就业创业技能和素养、教师实践性教训水平,提升院校办学品质,促进就业创业发展。

双师型教师培养

通过对教师进行系统化的培训(培养),促使教师转变教育观念,提升教学水平、教学质量、创新能力。

实验室建设

对学校的具体需求,依据专业方向进行实验室建设,满足具体专业学生的课堂教学、上机实验、综合实训等需求,着力于培养学生的实践能力,以期进入工作岗位之后,快速、顺利胜任本职工作的能力。

教材研发

教材建设突出为合作院校的教育特色服务,以国家规划教材知识体系为依据并结合合作院校所在地区产业发展与学生能力水平的现状开发系列实用的校本教材,教材内容的组织与实施充分体现“依据学生就业岗位、以真实工作任务为驱动、基于工作过程”的特色,以案例为引导,重点突出教材的实践性、实用性,以职业领域能力为出发点和终结点,与职业核心能力培养有机结合。组织精干力量,成立校本教材开发小组,制订校本教材开发计划,完成教材的初编工作后,对校本教材进行试用,在教学实践中检验、修改完善,最终正式出版。

在线平台建设

依据合作院校的需求,进行专业教学资源及精品课程建设,课程制作标准包括:教学大纲、课程介绍、教师简介、教材信息、教学设计整体方案、学习内容、教学单元策划方案、视频讲解ppt模板、视频讲解ppt、视频讲解策划方案、讲解视频小样、讲解视频原片、讲解视频成品、课程练习、本章测试、扩展资源、开篇导学设计方案、开篇导学分镜头脚本、开篇导学视频、课程封面、命名规则。

人才标准及培养方案制定

源码时代是合作院校与用人单位的桥梁和纽带,与合作院校深入开展校企合作,针对合作院校的实际情况,制定人才标准及培养方案。

专业改造与专业群建设

以院校既定专业的培养方案为核心,在对原有专业方向深入研讨的基础上,对原有课程体系进行优化或设置新的专业方向,确定专业调整设置方案,构建专业群,使所开设专业既能体现地方性、又具前瞻性和稳定性。

策划并联合举办活动

组织行业优秀专家学者和企业家定期走进校园,创办专业沙龙或俱乐部,举办报告、讲座、研讨、交流等活动,拓宽学生知识视野;指派教学管理人员、企业高级技术人员等驻校,针对合作学院及专业学生做专业兴趣提升以及学习督促等工作,为学生开办职业讲座等。

实习及就业单位推荐

针对用人单位的实际需求,为合作院校的应届毕业生开展订单式人才培养,集中培训、实训后,用人单位与学生双向选择,实现毕业即就业,就业即熟手,出校即出师的目标。 源码时代具有完善的就业指导与服务体系,可以帮助合作院校对学生进行充分而有效的职业生涯规划指导、心理辅导、就业指导与服务。学生可以学习系列就业指导课程,获得就业机会,并可以持续学习不断提升。

合作优势

院校

教师

学生

  • 通过提升学生能力及提高学生就业率,扩大知名度和影响力;获得良好口碑,从而扩大招生规模,吸引优秀师资和优秀生源;
  • 引进优秀兼职教师和专家,获得优质资源库;提升院校的教学教研质量、科研能力等综合实力,提升学校人才培养内涵建设及转型升级的能力;
  • 在院系、学校内,学校间、省内树立校企合作的典范,在行业、区域内达到制高点地位;
  • 提高科研项目能力,获得科研项目资金;
  • 深入了解企业的用人标准及技术标准,使学校培养的人才与企业的需求无缝对接;
  • 通过分层次承接社会培训、企业培训,通过校企合作,参与企业项目,取得合理报酬的同时,提升了社会服务的能力,实现社会效益与经济效益双丰收。
  • 把握行业发展趋势,掌握企业用人需求,改善毕业生的就业状况;
  • 树立校企合作的标杆;
  • 有利于三师型师资队伍的培养和建设。
  • 提升教学教研水平、教学质量、科研能力,以及承接对外培训、服务企业及社会的能力;
  • 更新教育观念,提升信息技术应用能力、信息化教学设计能力和教学实践实施能力,成为“三师型”师资;
  • 参与教研及社会化培训,提升能力,获得收益。
  • 知识、技能、职业素养全面提升;
  • 毕业前,实现从学生到职场人的跃变,毕业时已经具备项目经验;
  • 获得双证书的同时,实现精准就业,到岗即能胜任工作;
  • 为职业生涯的发展奠定了坚实的基础;
  • 通过源码时代提供的在线平台实现终身学习。